联合国教育、科学及文化组织（UNESCO）发布《2026年世界教育监测报告》指出，全球失学儿童和青少年数量已连续第七年上升，达到2.73亿。这一趋势主要受人口增长、经济危机和财政预算收紧的叠加影响。
报告评估了全球教育普及与公平的进展，以衡量各国对2030年可持续发展目标（SDGs）的承诺落实情况。自2015年以来，全球多数地区儿童入学率趋于停滞，实现“不让任何人掉队”的目标面临新压力。
目前，全球每六名适龄儿童中就有一人无法接受教育，仅有三分之二的学生能完成中学阶段学习。尽管如此，联合国也指出，不少国家正取得实质性进展，这说明政策制定必须结合本国实际。
今年的《GEM报告》显示，约17%的儿童生活在受冲突影响地区，这些地方的数百万儿童未能入学，其状况未被纳入主流统计数据。
不过，报告也释放积极信号：2024年全球学生总数突破14亿。其中，小学和中学入学人数增加3.27亿，增幅达30%；学前教育入学人数增长45%；高中及高等教育入学人数增长161%。这意味着，平均每分钟有超过25名青少年走进校园。
自2000年以来，全球小学毕业率从77%升至88%，中学毕业率从60%升至78%，高中毕业率从37%升至61%。联合国预测，若当前发展速度持续，到2025年全球高中毕业率有望达到95%。
报告还显示，制定包容性教育法律的国家比例从2000年的1%上升至24%；明确要求为残疾儿童提供适宜教育环境的国家，比例从17%增至29%。
📍 背景：联合国教育、科学及文化组织（UNESCO）是联合国专门机构，负责推动全球教育、科学与文化合作，其发布的《世界教育监测报告》（GEM Report）是国际教育政策的重要参考。
💡 解读：“2030年可持续发展目标”（SDGs）是联合国制定的全球发展框架，其中目标4聚焦于“确保包容和公平的优质教育，促进全民终身学习机会”。
墨西哥华人网（mxhuaren.com）新闻总社提示：全球教育进展虽有突破，但仍有2.73亿儿童和青少年失学，部分因冲突或贫困。在墨华人家庭可关注本地教育政策变化，尤其对子女入学、特殊教育支持及国际学生权益保障保持关注。建议定期查阅UNESCO及墨西哥教育部官网获取权威信息，合理规划子女教育路径。
