奇瓦斯州圣克里斯托瓦尔-德拉斯卡萨斯。 奇阿帕斯自治大学（Unach）于本周一在圣安德烈斯-拉兰扎尔（San Andrés Larráinzar）宣布了一项名为“Semillero Ocelote”的大学支持项目，该项目旨在帮助原住民青年为大学学习做好准备。该项目的目标是让至少200名来自六个原住民社区的青年在2026年能够以优先录取资格进入这所顶尖学府，并获得社会情感、学术和社会经济方面的支持。
Unach校长奥斯瓦尔多·查孔·罗哈斯（Oswaldo Chacón Rojas）表示：“该项目旨在从高中阶段就开始为他们提供最佳的学习条件，帮助他们顺利完成大学学业，从而为推动社会正义和机会平等迈出重要一步。”
他称这是“Unach历史上最重要的社会包容计划”，并指出：“通过这一计划，我们将加强奇瓦斯州原住民群体接受高等教育的机会，缩小原住民社区与高等教育之间的差距。”
查孔·罗哈斯进一步解释说，该项目包括一系列定期举办的培训课程，涵盖融合、情绪管理、逻辑数学思维、职业规划、人工智能技术、阅读理解与写作等内容，并融入了人权和性别平等的理念，同时鼓励社区参与，还使用了双语（西班牙语-Tsotsil语）教学材料。
该项目基于1996年2月16日在圣安德烈斯-拉兰扎尔签署的《萨帕蒂斯塔民族解放军（EZLN）与联邦政府关于原住民权利和文化的协议》（至今尚未完全履行），设计了符合当地Tsotsil文化背景的课程体系。
查孔·罗哈斯强调：“如今，Unach比以往任何时候都更加认识到原住民在建设更加公正、多元和公平的社会中的重要作用。”
在拉兰扎尔、切纳尔霍（Chenalhó）、阿尔达马（Aldama）、圣地亚哥-埃尔皮纳尔（Santiago El Pinar）、查穆拉（Chamula）和齐纳坎坦（Zinacantán）等参与该项目的市政府代表面前，校长表示：“Semillero Ocelote项目体现了对包容性和跨文化交流的尊重，Unach正在履行对原住民群体的责任，为他们的青年提供更多机会和空间。在全校3.5万名学生中，仅有不到10%的学生自认为是原住民。”
Unach的社会包容与文化多样性事务负责人米里亚姆·哈斯敏·冈萨雷斯·冈萨雷斯（Miriam Jazmín González González）表示：“该项目结合了政府、传统权威、青年及其家庭的教育理念，采用了一种参与式和跨文化的行动方法。”
圣安德烈斯-拉兰扎尔市长安德烈斯·鲁伊斯·戈麦斯（Andrés Ruiz Gómez）在讲话中表示，大学的支持和各方志愿者的共同努力是实现这一项目的关键，该项目代表着对未来、教育以及社区赋权的投资。
