科阿韦拉自治大学拉古纳校区（Universidad Autónoma de Coahuila, campus Laguna）开设了一门为期六周的课程，名为“为卫生服务领域学生培养社交情感技能”，帮助医学生、护理生和牙科生学会识别、表达和管理情绪，提升人际沟通能力，营造更健康的学习与工作环境。
校区秘书长何塞·安赫尔·皮内达（José Ángel Pineda）介绍，校长奥马尔·罗哈斯·萨帕塔（Omar Rojas Zapata）在竞选时就将学生心理健康列为施政重点，这一课程正是落实承诺的具体行动。
皮内达指出，医学、护理和牙科等专业学业压力大，学生长期处于高负荷状态，情绪管理能力不足容易影响学业表现和未来职业发展，因此这门课非常必要。
课程内容包括：情绪觉察与筛选、情绪调节（如认知重构）、积极沟通与同理心、冲突应对与预防、压力管理与自我关怀，以及推动改变的动力与人文关怀。
课程开幕式在牙科学院礼堂举行，出席者包括校区协调委员会秘书长何塞·安赫尔·皮内达·卡斯特罗（José Ángel Pineda Castro）、牙科学院院长恩里克·帕洛马雷斯（Enrique Palomares）、心理咨询师埃茨阿内·门德斯·纳瓦雷特（Etzané Méndez Navarrete）、社会服务负责人赫苏斯·索塞多·奥罗纳（Jesús Saucedo Orona）、学术事务秘书里卡多·内瓦雷斯（Ricardo Nevarez），以及多名学生代表。
📍 背景：拉古纳校区位于墨西哥北部科阿韦拉州的拉古纳地区，是科阿韦拉自治大学的重要分校区，以医学、护理和工程类专业见长，服务周边多个城市。
👤 人物：奥马尔·罗哈斯·萨帕塔是科阿韦拉自治大学拉古纳校区现任校长，此前长期从事高等教育管理，关注学生福祉与心理健康。
💡 解读：“认知重构”是心理学术语，指通过调整对事件的看法来改变情绪反应，通俗说就是“换个角度看问题”，帮助缓解焦虑。
墨西哥华人网（mxhuaren.com）新闻总社提示：在墨学医、护理或牙科的华人学生压力普遍较大，建议主动参与校方提供的心理支持课程，学会情绪管理不仅有助于学业，也能减少未来职业倦怠风险。校方资源免费开放，可向学生事务办公室咨询详情。
