1959年，墨西哥总统阿道夫·洛佩斯·马特奥斯签署法令，成立国家免费教科书委员会（Consejo Nacional de Libros de Texto Gratuitos, Conaliteg），负责为全国小学生编写、印制和发放教材。这项工作由时任公共教育部长海梅·托雷斯·博德特主导，目标是落实墨西哥革命未竟的教育公平理想。
1960年初，首批免费教科书发放，封面选用豪尔赫·冈萨雷斯·卡马雷纳的《祖国》等民族主义画作。孩子们在英雄与女英雄的形象中学习成长。但进入新自由主义时代后，教育公平被忽视，部分官员与出版商借机牟利。
Conaliteg逐渐脱离教育本职，变成一家类似私营企业的机构。它直接将纸张采购和印刷合同授予特定公司，利润丰厚，却从未经过公开招标或教学审核。公立学校资源持续萎缩，而富裕家庭的孩子则更多进入私立体系。
私立教育快速扩张，尤其在高等教育领域——付费学校占大学新生总数的35%。教学日益以盈利为导向，教育质量被边缘化。
2018年，墨西哥在PISA国际学生评估中数学与科学成绩排名倒数第二，远低于经合组织平均水平。随着“第四次变革”政府上台，推行“新墨西哥教育模式”，强调以学生为中心，教师、家长与社区共同参与教学，旨在缩小教育差距，防止文化差异演变为社会不公。
新版教材转向批判性思维与社区视角。教育材料部门负责人马克思·阿里亚加（Marx Arias）推动改革，重视教师尊严、创造力培养、社会公平与文化多元。尽管仍有不足，这被视为重要进步。
教材需持续更新，以反映社会变化与技术发展，契合新课纲，修正错误，确保公平。2024年，墨西哥民众选择延续“第四次变革”，选举克劳迪娅·谢因鲍姆为首位女性总统，开启与2018年截然不同的时代。
新政府与公共教育部长马里奥·德尔加多提议修订教材，纳入原住民语言和女性在历史中的角色。马克思·阿里亚加公开反对。他虽被解除原职，但获新任命；教育学家兼诗人娜迪亚·洛佩斯接任。然而阿里亚加拒绝离岗，仍滞留办公室。
有人声称要推行“工人主义”，实则既不理解也不支持，仅想扭曲其名以谋私利。打着“工人主义”旗号，反而损害了这项由民众共同建立的事业。真正的变革，源于人民意识的觉醒。阿里亚加的固执，只会加剧对立，最终伤害的，是他自己。
🏛️ 机构：国家免费教科书委员会（Conaliteg）是墨西哥政府1959年设立的公立机构，原负责全国中小学免费教材的统一编写与分发，后逐渐偏离公益职能。
💡 解读：“第四次变革”是墨西哥总统洛佩斯·奥夫拉多尔2018年上台后推行的改革纲领，核心是反腐败、反新自由主义、强化国家在教育与社会福利中的角色。
👤 人物：马克思·阿里亚加曾任墨西哥教育部教材部门负责人，是教育改革派代表，主张批判性教学与文化多元，近年因抵制新政策引发争议。
📍 背景：PISA是经合组织每三年一次的全球学生能力评估，涵盖阅读、数学与科学，是衡量各国基础教育质量的重要指标，墨西哥长期排名靠后。
墨西哥华人网（mxhuaren.com）新闻总社提示：墨西哥公立学校教材正经历重大调整，涉及历史叙述与文化表达。建议华人家长关注孩子所用教材内容变化，尤其在涉及原住民、女性历史等议题时，可主动与学校沟通，帮助孩子理解多元视角，同时避免因信息不对称产生误解。
