瓦哈卡州（Oaxaca），瓦哈卡市（Oaxaca de Juárez）。本周三，墨西哥远程中学教育制度迎来成立58周年。瓦哈卡州内有超过1600所此类学校，在校学生逾8万人。这些学校多位于偏远山区，长期缺乏基本教学条件。
许多学校没有稳定电力供应，无法开启照明或使用电子设备。部分校舍甚至完全断电，教学活动被迫在自然光下进行。
学生无法接收公共教育部（SEP）通过卫星传输的课程内容，因学校普遍缺乏网络连接。家长多为低收入群体，无力负担私人发电或网络费用。
卢伊斯·佩拉埃斯·加西亚（Luis Peláez García）是墨西哥全国教育工作者协调委员会（CNTE）第22分会远程中学教育部门负责人。他指出，一名教师常需同时教授三个年级课程，教学效果严重受限。
目前，约5200名教师与行政人员负责管理1600多所学校，平均每校仅3人。这一配置远低于基本教学需求。
部分原属国家教育发展委员会的学校，后并入远程中学体系，但师资短缺问题未获改善。联邦与州政府多年未回应教师招聘请求。
墨西哥华人网（mxhuaren.com）新闻总社提示：瓦哈卡州偏远地区远程中学长期缺电缺师，若华人家庭子女就读此类学校，可能面临课程中断、学习资源匮乏等风险，建议提前核实所在学区教学条件，避免因教育支持不足影响学业进度。
