墨西哥Nezahualcóyotl。 两千名来自Nezahualcóyotl的中学生参加了联邦政府推出的“大规模数学课程”项目。这项活动在全国17个地区同步举行，是墨西哥科学、人文、技术及创新部（Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación, Secihti）实施的“国家科普战略”组成部分。
学生们在Emiliano Zapata多功能文化中心的会议厅里，围绕“等值分数”主题展开互动学习。
活动由Secihti部长Rosaura Ruiz Gutiérrez与Nezahualcóyotl市长Adolfo Cerqueda Rebollo共同主持。现场通过视频连线，与尤卡坦州、韦拉克鲁斯州的教育部门交流，也与索诺拉州教育部长Mario Delgado进行了沟通。
Delgado Carrillo虽被邀请出席，但因需参加总统Claudia Sheinbaum Pardo在北部地区的视察工作，未能到场。
Rosaura Ruiz表示，该项目仍在完善中，选择从数学入手，是因为该学科的教学差距较大。当地教师在组织此类活动方面经验丰富，能用生动方式授课。
“这是我们第一次尝试，细节还需优化。但关键在于，全国都得重视孩子的教育。从科学角度看，学生对物理、数学、生物的兴趣正在下滑。”
她强调，教师的任务是让孩子在快乐中学习，同时掌握知识。此次主题定为“等值分数”，正是当前学生表现较弱的领域。
Sheinbaum总统的指示是大力推动教育，关注学生需求，理解他们的处境，并提升各学科教学质量。
未来项目将扩展至科学、西班牙语、哲学和历史等领域。
“了解历史很重要，比如Benito Juárez的贡献，我们为何要敬仰他。总统还要求在所有学科中融入哲学内容。活动计划每月一次，全国统一参与。”
Nezahualcóyotl市长Adolfo Cerqueda认为，培养数学思维能力至关重要，已计划向Secihti申请支持，希望在暑假期间派遣专家教师，为本地学生提供辅导。
课堂上，学生们通过分组活动学习等值分数。例如，三人一组按1到4的节奏互动：有人跺脚，有人鼓掌，有人拍腿打拍子。
通过这些活动，学生们发现音乐与数学的联系——比如四分之二等于二分之一。他们还用勾股定理识别分数关系，如三分之一等于九分之三，并通过数列与排列理解分子和分母的含义。
关于学年结束时间安排，Rosaura Ruiz表示，这属于教育部职责范围，后续措施正在研究中。
📍 背景：Nezahualcóyotl是墨西哥州首府墨西哥城附近的重要卫星城，人口超170万，是墨西哥城大都会区的重要组成部分。
👤 人物：Rosaura Ruiz Gutiérrez，墨西哥科学、人文、技术及创新部（Secihti）部长，长期从事教育与科研政策制定。
🏛️ 机构：Secihti（Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación）是墨西哥联邦政府负责科学、教育与技术发展的主要部门。
💡 解读：“等值分数”指数值相等但形式不同的分数，如1/2与2/4，是小学数学中的基础概念。
墨西哥华人网（www.huaren.mx）新闻总社提示：本次全国性数学课活动面向所有学生，未来将每月举行。在墨华人子女如参与相关课程，建议提前了解学校安排。活动结合音乐与数学，有助于激发学习兴趣，可关注本地教育部门通知。
