圣克里斯托瓦尔-德拉斯卡萨斯，奇斯州。 联合国教育、科学及文化组织（UNESCO）教育专家阿道夫·罗德里格斯（Adolfo Rodríguez）表示，恰帕斯州的扫盲计划正在被密切关注，因为它有可能成为墨西哥、拉美乃至全球的参考范例。
“我们正在观察多个层面：教学方式、社会影响，以及它对其他地区可能带来的启发。”他说。
在圣克里斯托瓦尔接受采访时，罗德里格斯提到：“政府如何推动这项计划，也是我们关注的重点。我很欣赏其中的资金投入、多方协作和持续领导力——这不是一时的政治作秀，而是真正想解决问题。”
这项名为“恰帕斯计划”（Chiapas Puede）的行动，由州教育部长罗杰·曼杜哈诺·阿亚拉（Roger Mandujano Ayala）主导，一年多前正式启动。目前已有14.7万人完成扫盲，目标是覆盖50万人。在尼古拉斯·鲁伊斯（Nicolás Ruiz）和乌伊斯坦（Huixtán）等市镇，成效尤为明显。
罗德里格斯强调，联合国教科文组织不希望被看作只是支持短期项目。“我们想展示什么是真正有效的政策。目前我们已在做数据收集和分析，了解真实情况。”
初步报告已完成，即将发布关于政策执行的观察结果。学习成果的评估还在进行中，因为这需要更深入的访谈——了解教材使用情况、学员实际进步，以及当代扫盲与上世纪六七十年代的根本不同。
他指出，今天的扫盲不只是教人认字和算数，更包括“功能性扫盲”：掌握数字技能、参与社会事务、分析复杂文本，比如辨别新闻真假。
团队正在研究政策如何调动资源、接触偏远社区、组织志愿者、激发本地活力。“没有公众支持，任何政策都难以为继。”
报告汇集了教育部门同事和恰帕斯州多所大学研究人员的实地调查，他们走访了19个地区，采用多种创新方法收集数据。报告将分析各地的学习成效，例如在部分社区，女性正成为推动扫盲的核心力量——因为当地文盲人口中多数是女性。
“女性决定学习读写，本身就是一种深刻变化。哪怕只是迈出一小步，意义也非同寻常。”他说。
研究人员也被要求客观评估项目优劣，既要记录成功经验，也要指出短板，比如教材短缺等问题。
下一步，团队将深入探讨学习过程本身：一个人究竟是如何真正学会阅读，并持续接受教育的。
罗德里格斯认为，恰帕斯的扫盲模式在教育理念和政策设计上都具有示范价值，值得墨西哥、拉美乃至世界借鉴。
📍 背景：恰帕斯州位于墨西哥南部，与危地马拉接壤，是该国原住民人口比例最高的州之一，长期面临教育资源匮乏和文盲率偏高的问题。
👤 人物：阿道夫·罗德里格斯是联合国教科文组织教育项目专家，长期关注拉美地区基础教育与扫盲政策。
🏛️ 机构：联合国教科文组织（UNESCO）是联合国下属专门机构，致力于推动全球教育、科学与文化领域的合作与发展。
💡 解读：“功能性扫盲”指的不只是识字，更强调运用读写能力解决实际问题，如使用手机、理解合同、识别虚假信息等。
墨西哥华人网（mxhuaren.com）新闻总社提示：恰帕斯州的扫盲项目为低收入社区提供了可借鉴的教育模式，若你在当地参与社区活动，可关注官方是否开放志愿者或教材捐赠渠道。避免轻信非官方渠道的“免费识字班”，谨防诈骗。
