2026年2月3日星期二，墨西哥国立自治大学（Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM）新学期开学。超过3万名研究生、23.2万名本科生和10.6万名高中毕业生重返校园。许多学生仍不清楚，课程将以线下还是线上形式进行。
上一学期，超过35个学术单位暂停了教学。部分院系仅维持线上授课，另一些则完全停摆。CCH南校区（CCH Sur）和建筑学院的情况最为复杂。教学中断至今未有系统性回应。
校方既未对问题进行公开评估，也未与师生展开实质性对话。允许部分单位复课的协议均为临时安排。更多院系的协商已陷入僵局。
缺乏有效诊断，临时措施成了常态。疫情期间的线上教学被延续下来，但其对学习质量、社交互动和校园生活的影响，从未被系统研究。
政治与社会科学学院（Facultad de Ciencias Políticas y Sociales）虽已恢复线下授课，管理层仍决定继续采用线上教学模式。
CCH南校区的学生Jesús Israel Hernández遇害后，教学活动始终未恢复线下。无论校方高层还是地方管理，均未采取任何措施推动学生回归，也未回应社区的创伤。
返校安排的不确定性，源于长期积累的结构性问题。现任校长上任两年，未见实质改革进展。学生运动所揭示的安全隐患、性别暴力与制度冷漠，依然未被解决。
大学体制深层缺陷持续暴露：重研究轻教学，教师资源匮乏，学生被边缘化，官僚体系凌驾于学术单位之上。学生组织凝聚力弱，参与决策渠道狭窄。
管理逻辑以维持现状为优先，回避改革。主导势力长期抵制变革，固守过时的规则与流程，拒绝探讨根本性调整的必要性。
后果日益显现：学生士气低迷，问题不断累积。例如，Che Guevara礼堂被占用已26年，校方始终未解决，也未明确担责。该空间长期闲置，严重影响哲学与文学学院（Facultad de Filosofía y Letras）的校园氛围。
2023年11月9日，校长曾承诺：“UNAM既要保留传统核心价值，也要具备识别变革的敏锐度，以谨慎而坚定的态度推动改革，应对国家与全球挑战。”如今，承诺未兑现，保守立场仍占主导。
若回避问题、模棱两可的态度持续，新学期的混乱将不可避免。大学的未来，取决于学生能否推动一场真正的诊断、集体讨论与结构性改革——将教学、学生生活与学术使命重新置于核心。
墨西哥华人网（mxhuaren.com）新闻总社提示：UNAM多校区教学安排混乱，尤其CCH南校区与哲学与文学学院周边治安与校园管理长期缺位，在墨华人子女若就读该校，需密切关注课程形式与校园安全动态，避免夜间单独出入相关区域。
