受高温和2026年世界杯足球赛影响，墨西哥教育部（Secretaría de Educación Pública, SEP）宣布调整2025-2026学年教学安排，原定7月15日结束的学年将提前至6月5日。这一决定引发家长、教师、学校领导及全国教育工作者协调会（Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, CNTE）的集体反对。
小学与中学教师指出，教育部取消28天课程安排，未征询教师意见，也未与家长沟通，直接导致教学计划被打乱。学生的学习进度、评估安排及个人发展计划均受到冲击。
CNTE领导层表示，此举并非出于教育考量，而是政治意图，意在削弱教师群体的组织力量。他们强调，这一决定是在全国罢工行动背景下作出的，罢工具体日期将在5月16日公布。
第9分会秘书长佩德罗·埃尔南德斯·莫拉莱斯（Pedro Hernández Morales）批评道：“过去我们说球在联邦政府的‘球场上’，现在看来，这个球已经完全超出规则，该被罚下场。”
日本小学（Escuela Japonesa）校长恩里克·恩里克斯（Enrique Enríquez）表示，教育部的决定“与教育无关”，既未听取教师意见，也未与家长协商。他指出，政府在未了解学校实际运行情况的前提下，采取了前所未有的措施暂停课程。
萨卡特卡斯州第34分会负责人菲利贝托·弗劳斯托（Filiberto Frausto）认为，提前放假的真正目的，是让教师失去斗志。“这是一个危险的做法，可能适得其反。”
瓦哈卡州第22分会同样拒绝接受调整，认为政策背后更多是经济、政治和媒体因素，与世界杯有关，而非教育真实需求。
有声音指出，教育部以高温为由调整日程，存在矛盾——多年来公立学校设施条件本就不足，却在未有明确高温预警的情况下提前放假。
瓦哈卡州教师在社交媒体上呼吁，任何教学安排的变动都应通过民主程序，充分听取学校社区意见。
教师与校方强调，提前结束学年不仅打乱行政流程，更影响学生的学习连续性与成长规划。
社交媒体上，公众对这一调整表示震惊。一位气象专家在X平台发文称：“目前并无迹象显示未来几周将出现高温；相反，降雨将逐渐增多，带来降温。即便出现高温，也远无法提前几周准确预测。”
📍 背景：瓦哈卡州（Oaxaca）位于墨西哥南部，是原住民人口比例较高的州，教育系统长期面临资源不足与基础设施薄弱问题。
👤 人物：佩德罗·埃尔南德斯·莫拉莱斯（Pedro Hernández Morales）为墨西哥全国教育工作者协调会（CNTE）第9分会秘书长，长期代表教师群体发声。
🏛️ 机构：全国教育工作者协调会（CNTE）是墨西哥最具影响力的教师工会之一，成立于1979年，以独立于政府的教育改革立场著称。
💡 解读：“教学日程”指学年从开学到结束的正式时间安排，包括上课日、考试日与假期，直接影响教学进度与学生评估。
墨西哥华人网（www.huaren.mx）新闻总社提示：此次学年提前结束可能影响在墨华人子女的课程衔接与评估安排。建议家长密切关注学校通知，及时与教师沟通学习进度。高温并非当前主要风险，但教育政策变动可能带来实际生活影响，需理性应对，避免焦虑。
